Kolmas viikko, neljä jäljellä

Pelinurkasta lapset saavat hakea pelejä.
Oikealla opettajanpöytä, mutta toimii lähinnä säilytystasona.

Tämä viikkon on mennyt todella nopeasti. Onneksi on kirjoitettuna ylös että mitä viikolla on tehty, kun muuten menisi oma aikansa sitä miettiessä. Sivussa kuvia meidän tiloista joissa ollaan.
Alkuviikosta askarteltiin kuvatabletteja. Elikkä paperi koristellaan reunoilta ja keskelle voi sitten liimata valokuvan. Tyyli oli vapaa, mutta kaikkii laitettiin lumiukko niinkuin mallissakin oli.

Isoja pöytiä on toinenkin,
mutta istumapaikkoja ei silti ole kaikille

Iltapäiväkerhon lelut. Osa kuitenkin sekaisin Eskarin leluissa
Käytämme silti molemmat molempien leluja.  

Ollaan Esikoulun kanssa samassa tilassa
ja siinä heidän lelunsa

Loppuviikosta askarreltiin lähinnä maitopurkkilaivo ja yritettiin saada kesken eräisiä askarteluja valmiiksi.

Tämäkin viikko on ollut lauta/korttipelirikas. Viikon aikana ehdin pelata noin 25 Uno-peliä. Lisäksi on yksittäisiä kertoja erilaisia lautapelejä kuten formulapeli Monza, Tatun ja Patun Suomi ja Arvaa kuka.
Paljon taas tarkastettiin läksyjä ja etsittiin kadonneita koulukirjoja jotka eivät loppujen lopuksi olekaan kadoksissa.

Normiviikon lisäksi kirjoitin näyttösuunnitelmani. Näytöt ovat tärkeä osa koko opiskelua, sillä suoraan niistä tulee numero todistukseen. Itse suunnittelin viisi näyttöä. Kaksi askartelua, kaksi liikuntaa ja yksi palloilu.

Lähetin myös kuvausluvan lasten kotiin, jotta voisin lisätä tänne kuvia lasten tuotoksista.


                   
   

Alkuajat

Ekana viikkona sai seurata toisen opiskelijan näyttöjä. Paljon oli eri askarteluja, mutta ei se hirveän paljon opettanut ryhmästä mitään uutta. Torstaina sain tehtyä puuttuvia tunteja, kun menin yhdessä muiden työntekijöiden kanssa palaveroimaan Toimistolle.

Viikko numero kaksi alkoikin sitten sairastelulla. Maanantaita viettelin vielä kotosalla, jottei lapset saa flunssaa. Ihan fiksu veto oli, sillä tiistaina olikin sitten paljon parempi olo kuin maanantai aamuna.

Alkuviikko sujui samaan malliin kuin oletinkin. Läksyissä auttamista, pelaamista ja välipalaan osallistumista. Keskiviikkona mietittiin vielä uudemman kerran, että minkälaista ystävänpäivä-askartelua sitä tehtäisiin. Päädyttiin sitten pehmosydämmiin joita olimme koulussa tehneet.

Torstaina sitten työpaikkaohjaajani sitten kysyikin, että haluanko minä nyt ohjata sen askartelun. Olin siihen valmistautunut sillä idea tuli minulta niin ihan loogistahan se oli. Alku oli pientä kaaosta, kun ilmoitin että tehdään pykäpistoja. Yritin yhteisesti näyttää mikä se on. Lopuksi kuitenkin piti lähes jokaisen lapsen kanssa käydä pisto erikseen läpi. Torstaina puhetta aiheutti myös penkkarirekka, josta lapset olivat saaneet karkkia. Iltiksen sääntöjen nojalla niitä ei kuitenkaan kerhossa syöty.
Perjantaina jatkettiin sydämiä ja tehtiin myös ystävänpäiväkortteja. Itsekkin sain yhden kortin ennen töistä pääsyä. Kaikki sydämmet saatiin ajoissa valmiiksi, jotta lapset saivat viedä ne mukanaan.

Semmonen eka päivä. Kaikille lapsille ees päässy sanomaan ''moi'', kun muutama lapsi omi itselleen. Jäipähän viidessä tunnissa ainakin tavote määrä nimiä mieleen. Kysyttiin lapsilta kuinka moni näkee jotain uutta... 4-5kättä nousi. Kysyttiin sitten muutamalta että eikö tule mitään mieleen, mutta kaikki väittivät ettei mitään näy.
Kyllä siellä sai välillä hihitelläkin. Ääneen ei voinut nauraa kun lapset eivät tarkoittaneet juttuja vitseiksi. pitää kerätä aina viikottain ''Top 10 lohkaisua lapsen suusta''.
Vakiohjaajien mielestä rauhaton päivä... Itselle se näytti ihan tavalliselta koulu päivältä oman luokan kanssa. Saattaa olla että osa jäi huomaamatta, kun minut heti alussa vetäistiin sivuun pelaamaan lätkää nurkkaan.

Semmonen toiminnanjohtaja

Kaksi päivää top-jaksoon ja nimet paperissa. Kyllä siinä katseita sai kun eksyi ainoana miehenä keskelle lastenhoitokurssia. 

Maanantaina sitten näkee 25 kappeletta 1-2luokkalaisia iltapäiväkerhon merkeissä. Ekana päivänä jos kaksi nimeä jäisi mieleen ni ollaan heti plussalla.